Die Forschungsfrage bildet das Herzstück jeder wissenschaftlichen Arbeit – insbesondere in der Bachelorarbeit. Sie bestimmt nicht nur die Richtung der Untersuchung, sondern auch deren Tiefe und wissenschaftlichen Anspruch. Um eine solide Basis für eine fundierte Analyse zu schaffen, muss die Forschungsfrage bestimmte Qualitätskriterien erfüllen. Die wichtigsten davon sind: Präzision, Forschbarkeit und Relevanz.
Präzision und Eindeutigkeit
Eine gute Forschungsfrage zeichnet sich durch Klarheit und sprachliche Genauigkeit aus. Sie sollte so formuliert sein, dass die Zielsetzung eindeutig erkennbar ist und keine Interpretationsspielräume offenbleiben. Vage oder mehrdeutige Begriffe sind zu vermeiden, da sie die spätere Argumentation erschweren. Stattdessen ist eine präzise Eingrenzung notwendig: Wer oder was wird untersucht? In welchem Kontext? Welcher Zeitraum oder welche Perspektive ist relevant? Eine klar formulierte Frage schafft Struktur – für den Schreibenden ebenso wie für die Leserschaft.
Forschbarkeit
Neben sprachlicher Präzision muss eine Forschungsfrage auch forschbar sein. Das bedeutet: Sie muss durch wissenschaftliche Methoden beantwortbar sein. Dies setzt voraus, dass die relevanten Variablen klar definiert und voneinander abgegrenzt sind. Einflussfaktoren sollten identifizierbar und kontrollierbar sein. Zudem muss sich die Frage auf einen überschaubaren und empirisch oder theoretisch bearbeitbaren Gegenstand konzentrieren – gerade im Rahmen einer Bachelorarbeit, die zeitlich und inhaltlich begrenzt ist.
Relevanz
Eine wissenschaftlich hochwertige Forschungsfrage leistet einen Beitrag zur Fachdisziplin. Sie darf nicht lediglich beschreibend sein, sondern sollte eine vertiefende oder erklärende Perspektive einnehmen. Relevanz bedeutet in diesem Zusammenhang, dass die Frage aktuelle Diskussionen aufgreift, Wissenslücken adressiert oder neue Impulse liefert. Auch für gesellschaftliche, wirtschaftliche oder technologische Zusammenhänge kann sie bedeutsam sein. Ziel ist es, mit der Arbeit einen erkennbaren Mehrwert für die Forschung oder Praxis zu schaffen.
